DESENVOLVIMENTO INTEGRAL

Uma educação que envolve as múltiplas dimensões da pessoa diz-se integral e tem como fundamento a dignidade de cada um como ser racional, livre, ético e com capacidade de se auto governar. Do ponto de vista organizacional, este estilo de educação depende de uma Liderança para a Educação Integral (LEI), que implique todos na construção deste conceito e sua integração no projeto educativo.

Hoje a tecnologia é ubíqua, surgindo uma nova forma de exclusão: a exclusão digital. Esta traduz-se na falta de acesso à informação e às literacias do sec. XXI e tende a estar associada a pobreza, conflitos, carências de saúde e discriminação de várias espécies. Numa escola que serve alunos em contexto de adversidade, as TIC são uma condição de inclusão e um contributo fundamental para a Educação Integral.

Este livro é um contributo para ajudar as lideranças escolares a usar as TIC, de forma estratégica, com vista à educação integral. O mundo está em acelerada transformação digital; a escola não pode continuar analógica.

Índice

Introdução 

A causa das coisas – a liderança para a educação integral 

A sociedade da informação na Escola inclusiva 

O digital nas organizações educativas 

Estratégia e para os Sistemas de Informação 

Sistemas de Informação 

Mudança Organizacional 

Mudar a forma como vemos a mudança 

Colaboração 

As Tecnologias da Informação em Contexto Escolar 

O ecossistema dos Sistemas de Gestão da Aprendizagem (LMS) 

Sistemas de Comunicação 

Meios Tecnológicos 

Avaliação da Presença Online 

O digital na sala de aula 

Uma sala de aula inclusiva 

Comunicação a Distância 

Tecnologia Inclusiva 

Estrutura dos Conteúdos Digitais 

Integradores Multimédia 

Produção autónoma e uso de Recursos Digitais Abertos 

Analytics 

Inteligência Artificial 

Os problemas de acesso e o estabelecimento de parcerias locais 

Equipamentos informáticos de pertença e uso individual (BYOD) 

A Segurança 

O estabelecimento de parcerias locais (autarquias, empresas, editoras) 

Comunidades de Aprendizagem online e repositórios de conteúdos 

Comunidades de Prática (CoP) 

Repositórios de recursos educativos digitais 

Acesso aos REA 

Referências Bibliográficas