ESCRITA DAS LÍNGUAS GESTUAIS

Pela primeira vez em Portugal e num Projecto Científico e Editorial pioneiro, foram adaptados e traduzidos para a Língua Gestual Portuguesa, os conteúdos científicos do volume «Escrita das Línguas Gestuais». Essa adaptação foi feita por Amílcar Morais, Surdo e Assessor na PRO_LGP. A coordenação científica deste projecto foi da responsabilidade de Ana Mineiro e Amílcar Morais. Para filmar o DVD e passar um texto escrito para um filme tão científico quanto possível foi necessário elaborar um guião. Esse guião foi da responsabilidade de Amílcar Morais.A realização do filme assim como a edição do DVD foram da responsabilidade de Ricardo Oliveira. O trabalho em equipa só é possível se houver quem se responsabilize por coordená-lo. Essa coordenação foi da responsabilidade de Débora de Oliveira, a nossa assistente de produção.Este projecto foi possível graças ao apoio pecuniário Fundação Calouste Gulbenkian. Nota Prévia UNIDADE 1 Objetivos da Unidade 1.1. O registro da cultura surda 1.2. Aspectos da História que influenciaram a Educação de Surdos 1.3. A opção bilíngüe 1.4. Avaliação Formativa UNIDADE 2 Objetivos da Unidade 2.1. A escrita: um sistema de representação gráfica 2.2. Sistemas de Escrita 2.2.1. Sobre a natureza da escrita 2.2.2. Funções da escrita 2.2.3. Os surdos em busca de sua escrita 2.3. Sistemas de Notações Escritas dos Gestos 2.3.1. A notação de Stokoe 2.3.2. Notação de François Neve 2.3.3. O HamNoSys – 1989 2.3.4. O Sistema D’Sign de Paul Jouison – 1990 2.3.5. O Sistema SignWriting – 1974 2.4. Avaliação Formativa UNIDADE 3 Objetivos da Unidade 3.1. A aquisição da função semiótica ou como o indivíduo constrói seu mundo simbólico 3.2. A aquisição da linguagem e a aquisição das línguas gestuais 3.3. A construção dos sistemas de representação 3.4. Avaliação Formativa UNIDADE 4 Objetivos da Unidade 4.1. Descrição das minhas pesquisas na aquisição do SignWriting com diferentes grupos de surdos e ouvintes de diversas faixas etárias. 4.1.1. Períodos da alfabetização – o 1.º período 4.1.2. Segundo período 4.1.3. Terceiro período 4.2. Alternativas Didático-Pedagógicas 4.3. Experiência com os pais das crianças surdas, fragmentos do Diário de campo, comentários e depoimentos sobre o SignWriting 4.3.1. Observações do trabalho de campo 4.4. Avaliação Formativa UNIDADE 5 Objetivos da Unidade 5.1. Configurações Básicas das Mãos 5.2. Orientações de mãos 5.3. Símbolos de Contatos 5.4. Avaliação Formativa UNIDADE 6 Objetivos da Unidade 6. 1. Movimentos 6. 1. 1. Escrevendo movimentos no Plano Diagonal 6. 1. 2. Movimento das duas mãos como uma unidade 6. 2. Avaliação Formativa 6. 3. Posicionamentos das mãos e dedos relativos a contatos 6. 4. Seis símbolos de Movimentos de Dedos 6. 4. Avaliação Formativa UNIDADE 7 Objetivos da Unidade 7.1. Novas configurações de mãos 7.2. Expressão Facial: sobrancelhas 7.3. Sentença em Coluna 7.4. Como grafar o gesto escrito 7.5. Sentido 7.6. Regra de Grafia do Gesto: Sempre escrever a posição do Contato 7.7. Formas de transcrever em SignWriting UNIDADE 8 Objetivos da Unidade Planos Diagonais Corpo Pontuação e Conclusão de Símbolos