Uma história ao Serviço da Formação
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Equidistante tanto do velho cientismo positivista quanto do relativismo radical da pós-modernidade, este ensaio constitui uma breve reflexão sobre o que pode ser a história, explorando, a partir dos conceitos de verdade e erro, a identidade com que esse campo do conhecimento deve ser encarado, os pressupostos metodológicos que ele não dispensa e as formas de exposição que melhor o servem.
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