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PORTUGUÊS COMO LÍNGUA SEGUNDA PARA SURDOS II

ESCRITA DAS LÍNGUAS GESTUAIS - Noções Básicas e Práticas Avançadas Autor: Pedro Ladeira Barros
Tema: Neurociências, Cognição e Linguagem
Coleção: Língua Gestual Portuguesa - Nº13
Ano: 2011
Págs.: 180
ISBN: 9789725403105
Preço: 17.70€ | Inclui DVDencomendas

Este manual divide-se em duas perspetivas que se relacionam entre si. Uma é a da abordagem da língua sobre o ponto de vista mais gramatical, visando a resolução prática de problemas que afetam a escrita e leitura de alunos surdos em Português. A outra é a da abordagem da língua sobre o ponto de vista do género textual, visando o conhecimento e o domínio de técnicas de construção de texto numa perspetiva dos contextos em que se inserem e os objetivos que servem.
Nesta lógica, o manual analisa e interpreta vários tipos de texto, ao mesmo tempo que propõe a resolução de vários exercícios práticos e de trabalho de interpretação e escrita.A proposta deste manual é pois simples: conhecer e dominar algumas estruturas essenciais da língua, ao mesmo tempo que esta é vista enquanto um sistema comunicativo que se insere num contexto social e que serve objetivos práticos. Espera-se que a interação entre estas duas abordagens contribua para um desenvolvimento efetivo das competências em Português do aluno surdo, seja qual for o seu nível de proficiência inicial.


Índioe




 

 Pedro Ladeira Barros  

Pedro Ladeira Barros é licenciado em Línguas e Literaturas Modernas – estudos Portugueses e Ingleses – pela Universidade do Algarve. Tem uma pós-graduação em Teoria de Literatura pela Universidade de Lisboa. É especializado em Língua Gestual Portuguesa e Ensino de Surdos pela Universidade Católica Portuguesa, instituição onde é atualmente doutorando na mesma área. Desenvolve os seus estudos no campo da literacia para surdos e do ensino de Português como Segunda Língua a alunos surdos.

 

 

É professor de surdos desde 2003, ano em que ingressou no CED Jacob Rodrigues Pereira. Foi neste estabelecimento de ensino que desenvolveu até hoje a grande maioria da sua atividade profissional como docente de Inglês, Português, Ética e Cultura Visual, tendo igualmente lecionado a cadeira de Português como Segunda Língua para Surdos na licenciatura em LGP na UCP. Recebeu formação em LGP na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa e na Associação Portuguesa de Surdos, tendo participado em inúmeros eventos e congressos no seio da comunidade surda e relacionados com esta. É ainda membro da Unidade de Investigação do CED Jacob Rodrigues Pereira, onde é coordenador do Projeto Literacia, o qual visa o desenvolvimento da Língua Portuguesa dos alunos surdos enquanto sua segunda língua numa perspetiva funcional e comunicativa.  

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